项目开了“费曼课堂”

“来看屏幕，在施工现场专用变压器的供电的 TN-S 接零保护系统中，有一个非常重要的点，那就是电气设备的金属外壳必须与保护零线连接……”眼前这个大男孩是长春中医院项目部“萌新”安全员李超，站在讲台上的他，言语中还带着些局促，但一字一句却说得清清楚楚。刚拜师学技没多久，他和另外几位小伙伴们就开始登台当“讲师”了。

“费曼课堂”是项目部设立的一项员工教学活动，每个部门员工轮流为大家讲授和自身工作相关的规章制度和专业知识以及分享工作中的小窍门。为了让新职工尽快完成从“小萌新”到“岗位能手”的转变，项目部不仅为新员工选择了专业导师和成长导师进行“传帮带”，而且让新员工们也加入到项目部的“费曼课堂”中，经过每周的内外业教育锻炼，新员工们都得登台当“知识分享官”，讲授本岗位专业知识，展示自己的学习成果。

“费曼课堂”在每周六开课，1号萌新“知识分享官”就是李超。可在准备主讲内容时，李超却犯愁了：讲什么？怎么讲？讲得不好大伙们会不会笑话我？要是我什么都答不上的话，怎么办？看着眼前一堆学习资料，翻了一遍又一遍的目录，可谓一点思路都没有。

师父刘金龙关注到了徒弟的不对劲，“魂不守舍的，是不是为那上台讲课愁着？”等李超吐完一肚子苦水，刘金龙耐心地说道：“把思路打开，问问自己，哪块地方学得最吃力？感受最深的是什么地方？自己掌握最好的又是哪部分？这些都可以成为你的选题。换个角度想，表面上你是在教别人，其实你是在以教的方式帮自己查漏补缺，是给自己讲课，压力就没有那么大了。”

师父的一番话让李超醍醐灌顶，找到了自己可讲的地方。回想起师傅、前辈教的各种专业知识以及带他去现场实操检查的过程，李超最终选定了“施工现场临时用电安全技术规范”方向，着重讲解外电线路及电气设备防护以及接地与防雷两大部分内容。“这部分该增加操作不当的示例，或许也可以采用互动的方式来调动积极性。”他更是不断打磨细节，学着从徒弟的身份转变成一个好讲师。

讲课的日子到了，站在大家面前，李超深吸一口气，在心里给自己打气，“大家好，这次由我来为大家讲解……”准备充分的他，开始了不紧不慢，节奏有序的讲解。“为什么接地装置的设置应考虑土壤问题？”“说说防护设施与外电线路之间的最小安全距离2.5m、5m对应的外电线路电压等级。”等到提问环节，一大串的问题接二连三的冲向李超，他用所学的知识一一作出了解答。当然，有些问题也把李超问倒了，但正如师父说的：“不会的，回去使劲弄懂就完事了，怕啥。”

课后，擦去脸上的汗水，李超总结了这段时间的收获和成长：从不善言辞到讲课时事事有理，从办事缺方法到备课有章循，从心态不定到处事不惊，自己也有了不小的成长！

台上一分钟，台下十年功；徒弟当“老师”，教学来相进。“继续学习提升，下一次一定可以做得更好！”李超信心满满地说道。